Все события описывает мастер проекта, арт-терапевт и психолог Инна Глуз-Широкова.

На очередном занятии мы пошли в исследование цвета. Выбрав понравившийся цветной треугольничек, перенесли его цвет на лист-фон. И стали его расширять в пространство листа краской того же цвета.

И родились картины, и литературные произведения: этот наротивный метод Арт-терапии помогает вывести наружу подавленные чувства, не комфортные события. Истории про крокодилов на пляже и падающие колёса с горы, про теплицы и червяков. Узнавание реальных образов в линиях и точках – очень полезно для развития творческого воображения.

Стас первую половину занятия сопротивлялся, на все говорил: “Нет! Ничего не вижу”, а потом мы с ним ещё 5 рисунков нарисовали, так ему понравилось в каляках узнавать реальные образы. Стас много смеялся, когда я видела птицу или черепашку в его каляках. Он и сам научился это видеть. Как же здорово он раскрылся. Мама Стаса очень удивилась. И обрадовалась.